a)Melhor média aritmética simples da classificação final das disciplinas que constituem as áreas curriculares disciplinares.
b) Maior número de disciplinas que constituem as áreas curriculares disciplinares com classificação quantitativa máxima.
c) Melhor comportamento, medido pelo menor número de faltas de natureza disciplinar.
d) Maior assiduidade, medida pelo menor número de faltas de presença.
Esperamos que ela possa usar a nova tecnologia de forma que enriqueça os seus conhecimentos e aumente a sua produtividade escolar.